Escolas ampliam ações de conscientização sobre o uso de tecnologias digitais e saúde mental dos alunos

Estudo aponta crescimento no debate sobre bem-estar digital, uso responsável de dispositivos e mediação com famílias no ambiente escolar (Créditos da imagem: Pexels)

A preocupação com o impacto das tecnologias digitais na vida dos estudantes tem ganhado espaço prioritário na gestão da educação brasileira. Segundo dados da pesquisa TIC Educação, divulgada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic), oito em cada 10 unidades escolares no país já promovem debates voltados à saúde mental dos alunos diante do uso de telas e redes sociais.

Além da abordagem direta com a comunidade discente, as diretrizes de mediação digital têm movimentado as reuniões de planejamento e gestão interna.

• Integração com responsáveis: 75% dos gestores escolares realizaram encontros com pais e mães para alinhar limites e diretrizes sobre a presença da tecnologia na rotina dos alunos (ante 60% no levantamento anterior).
• Capacitação do corpo docente: 86% das escolas promoveram diálogos internos entre equipes pedagógicas e professores sobre a temática (frente a 68% na edição anterior).

Desafios e regras no cotidiano escolar

Atualmente, 65% das instituições de ensino mantêm ações contínuas direcionadas ao desenvolvimento da educação digital entre os alunos, proporção que chega a 72% nas áreas urbanas.

Apesar da expansão, os gestores que já implementam esses projetos apontam gargalos estruturais e sociais para a consolidação das atividades. A baixa adesão das famílias nas reuniões e atividades programadas é apontada por 75% das lideranças como o maior entrave, acompanhada pela escassez de materiais pedagógicos e recursos de apoio.

A pesquisa também monitorou a aplicação de regras em relação ao uso de dispositivos móveis individuais no dia a dia acadêmico: mais da metade das direções escolares relatou proibir a entrada de celulares pessoais no ambiente de aprendizagem.